ما هو المسار العام في الثانوي

ما هو المسار العام في الثانوي

ما هو المسار العام في الثانوي، فقد أعلنت وزارة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية عن تفاصيل الخطة التعليمة الجديدة المطورة للعام الدراسي الجديد 1444، وأوضحت الوزارة بأن هذه الخطة هي خطة خاصة بكلًا من المرحلة الابتدائية والمتوسطة والسنة الأولى المشتركة من المرحلة الثانوية، وبعد الإعلان عن هذا المسار قد تأكد من خلال وزارة بأنه يشتمل على مدارس التعليم العام ومدارس تحفيظ القرآن الكريم وكذلك المدارس السعودية في الخارج والتربية الخاصة والتعليم المستمر، وفي ظل الاهتمام الكبير بالتعرف على ما هو المسار في الثاني سوف نتناول من خلال موقع مقالاتي كافة المعلومات المطلوبة.

ما هو المسار العام في الثانوي

إنّ المسار العام في المرحلة الثانوية هو عبارة عن الاتجاه الذي يسلكه الطالب خلال المرحلة الثانوية العامة، وذلك لكي يُحدد ميوله واختصاصه الجامعي فيما بعد، وتهدف وزارة التعليم من خلال إطلاق المسار العام في الثانوي إلى تحقيق رؤية المملكة 2030 م، والتي من ضمنها تطوير كافة القطاعات الرسمية في البلاد ولا سيما القطاع التعليمي، ومن الجدير بالذكر بأنه تقوم خطة عمل المسار العام في الثانوي على تحديد المسارات التطويرية للدور الأساسية في العملية التعليمية، وبالتالي تطوير المملكة العربية السعودية من خلال مواكبة التطور الذي يحدث في الدول المُتقدمة.[1]

اسماء مسارات الثانوية

في ظل حرص وزارة التعليم السعودية على تطوير المرحلة الثانوية عبر متابعة الممارسات العالمية الجارية، قد أطلقت الوزارة المسار الثانوي الذي سيتم من خلاله تحقيق المتطلبات الهامة للتنمية الوطنية المستقبلية في البلاد، ويشتمل نظام المسارات المُعلن على عدة مسارات هامة، وهما كالتالي:

  • مسار الصحة والحياة.
  • المسار الشرعي.
  • المسار العام.
  • مسار إدارة الأعمال.
  • مسار علوم الحاسب والهندسة.

مميزات نظام المسار العام في الثانوي الجديد

هنالك مجموعة من المميزات التي تتواجد في المسار العام في الثانوي الجديدة 1444 هـ، وهي على النحو التالي:

  • يعمل على زيادة حدة الإبداع والتطوير في المدارس، وهذا عبر زيادة صلاحياتها.
  • يعمل على إتاحة الفرص التعليمية التي تختلف عن التعليم الجامعي، وذلك بعد الثانوية مثل الشهادات المهنية والدبلومات.
  • يعمل على التقليل من إضاعة الوقت، وبالتالي تنظيم جدول الطالب والاستفادة منه بشكل أكبر.
  • يُعتبر النظام موحداً في كافة أنحاء السعودية، وذلك ما يُساعد أولياء الأمور والطلاب الانتقال من منطقة لأخرى وبكل سلاسة.
  • يعمل على زيادة عدد التخصصات التي تتواكب مع التطور العالمي التكنولوجي، وكما أنه يُساهم في تحقيق رؤية المملكة لعام 2030 م.
  • يعمل على جعل المناهج مناسبة لكافة الطلاب، وذلك لكي تتناسب مع قدراتهم العقلية واستيعابهم بشكل مميز.
  • يعمل على توسيع فرص العمل عبر القدرة على التوظيف، وهذا بعدما يتم إكمال الشهادة الثانوية دون المرور بالمرحلة الجامعية.
  • يعمل على توسيع دراسة المجالات الجديدة، وهذا كالحاسب والعلوم الإنسانية والعلوم الحيوية على حد سواء.
  • يعمل على زيادة الكفاءة التعلمية في كافة فصول المرحلة الثانوية، وهذا ما يُساعد في زيادة النهضة الاقتصادية.

شاهد أيضًا: كيف احصل على نسخة من شهادة الثانوية العامة

شروط تنفيذ المسارات التطويرية

تحددت مجموعة من الشروط والمعايير التي توفرها لتنظيم الدورات التي تقوم وزارة التعليم السعودية بالإشراف عليها، وتتمثل، شروط تنفيذ المسارات التطويرية فيما يلي:

  • سوف يحصل المتدرب على شهادة نظير جهوده المبذولة في فترة الدورة.
  • يُشترط على أن يكون المرشح للتدريب من الفئات المستهدفة والتي تم التنويه عليها من قبل الوزارة.
  • يُشترط على تحقيق حضور ما لا يقل عن معدل 70% كحد.
  • يُشترط على اجتياز اختبار الحزمة التدريبية للدورة في المسار التخصصي.
  • يُشترط على المعلم أو المعلمة الالتزام بالفترات الزمنية التي تقرر فيها تنفيذ مشروع التدريب.
  • يُشترط على المتدرب الالتزام بالموعد المحدد لحضور الفترة التدريبية.
  • يُشترط على المتدرب أن يكون الالتزام بعدد محدد وبشمل يومي، وذلك وفقًا بقواعد الجدول الزمني.
  • تم اعتماد مجموعة محددة بالدورة وذلك لكي لا يقل عدد المتدربين عن عشرين شخصاً، وكما أنه قد تم التنويه أنه لا يجب زيادة العدد عن مئة شخص فقط.

آلية تطبيق نظام مسارات للثانوي

وفقًا لما صدر من قبل وزارة التعليم فإن نظام مسارات الجديد يسير وفق آلية محدد، وتتمثل آلية تطبيق نظام مسارات للثانوي المُعلنة فيما يلي:

  • السنة الأولى: تُعتبر هي السنة المشتركة والتي يتم خلاها العمل على إعداد الطلاب للنظام الجديد، وذلك برفقة تطبيق عمليات القياس والتوجيه والفرز لهم.
  • السنة الثانية والثالثة: هما السنتان التاليتان واللتان يتم خلالها تطبيق نظام مسارات من مجالين محددين، وهما كالتالي:
    •  العلوم الطبية والتطبيقية: وهو عبارة عن المجال الذي المسار العام ومسار علوم الحاسب والهندسة وكذلك مسار العلوم الصحية والحياة.
    • العلوم الشرعية والإنسانية: وهو ما يشتمل على المسار الشرعي المسار الإنساني العام ومسار إدارة الأعمال.

أهداف نظام مسارات ثانوي

تهدف وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية من خلال وضع نظام مسارات ثانوي إلى تحقيق عدة أهداف، هما كالتالي:

  • العمل على تأهيل الطلاب إلى وظائف المختلفة.
  • العمل على تأهيل الطلاب للعديد المهارات التعليمية.
  • العمل على تحقيق أهداف رؤية المملكة للتنمية 2030 م.
  • العمل على تأهيل الطلاب إلى وظائف المختلفة.
  • الوصول إلى درجة الأمان المهني.
  • العمل على مواكبة التطور الذي تحدث في المرحلة الثانوية.
  • العمل على تحقيق المتطلبات الخاصة التنمية الوطنية.
  • الوصول إلى درجة الأمان المهني.

حساب مسارات الثانوية الجديدة 1444 تويتر

يتوفر لطلاب المملكة العربية السعودية خدمة المتابعة والتعرف على مسارات الثانوية العامة الجديدة، وذلك من خلال الدخول إلى حساب وزارة التعليم السعودية من خلال منصة تويتر مباشرة “من هنا“، إذ يعمل الحساب على توفير كل جديد حول مسارات الثانوية العامة، وكما يُمكن الحصول على الرد من قبل فريق العمل المتوفر، وبالتالي التعرف المعلومات والتفاصيل المطلوبة.

شاهد أيضًا: قرارات وزير التعليم السعودي الجديد 

الأدلة الإرشادية لنظام مسارات التعليم الثانوي

فعّلت وزارة التعليم في دليل نظام المسارات لمدير المدرسة ومنسق المسارات، وذلك لكي يتم العمل بها في جميع القطاعات التعليمة في البلاد، ويتم الحصول على الأدلة الإرشادية لنظام مسارات التعليم الثانوي عبر الرابط “من هنا“، حيث سيُبرز الموقع دليل مدير المدرسة ودليل منسق المسارات الرسمي.

مقالات مقترحة

نرشح لكم أيضًا قراءة المقالات التالية:

وإلى هنا نكون قد وصلنا إلى ختام مقال ما هو المسار العام في الثانوي، والذي تم من خلاله توضيح مفهوم المسار العام في الثانوي، وكما تم إضافة أسماء وأهداف ومميزات المسارات والعديد من المعلومات الهامة والمحيطة به.

المراجع

  1. ^ moe.gov.sa , المسار العام في الثانوي , 17/03/2022

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *